II Congreso Internacional de Investigación y Desarrollo Tecnológico 2011

II Congreso Internacional de Investigación y Desarrollo Tecnológico 2011

El II Congreso Internacional de Investigación y Desarrollo Tecnológico 2011 de la DGETI, se realizó del 11 al 15 de mayo en San Luis Potosí, teniendo como sede la Universidad Tecnológica y su recién creado Centro de Vinculación, en cuyo auditorio se llevó a cabo la ceremonia de apertura del Congreso, que contó con la presencia en el presídium de distinguidas autoridades, entre ellos, el Lic. Luis F. Mejía Piña, Director General de Educación Tecnológica Industrial; el Lic. Juan Antonio Martínez  Martínez, Secretario de Educación de Gobierno del Estado de San Luís Potosí en representación del Dr. Fernando Toranzo Fernández, Gobernador Constitucional del Estado de San Luís Potosí

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4ª Semana De Transparencia

4ª Semana De Transparencia De La Subsecretaria De Educación Media Superior

La 4ª Jornada de Transparencia y Rendición de Cuentas se llevó a cabo del 8 al 12 de noviembre de 2010, en las 32 entidades federativas del país. Su propósito es continuar fomentando una cultura de legalidad, honestidad y transparencia y se ha caracterizado por ser un ejercicio democrático donde Directores y Directoras de cada uno de los centros educativos han abierto las puestas a la comunidad escolar, y a ciudadanos interesados en temas educativos, con el propósito de informarles sobre aspectos sustanciales del plantel en términos de metas comprometidas y alcanzadas que permitan a la comunidad, dimensionar los retos futuros que los centros educativos tienen fijados. Las Jornadas de Transparencia y Rendición de Cuentas coadyuvan a la claridad y credibilidad de las acciones que realizan los centros educativos.

 

 
Desempeño institucional.

La transparencia y el derecho al acceso a la información, ha permitido que cada ciudadano pueda conocer y participar en la toma de decisiones de las autoridades educativas en los tres niveles de gestión. La rendición de cuentas es una herramienta útil para transformar la gestión escolar de la educación media superior en virtud de que propicia un mejor aprovechamiento de los recursos financieros y del factor humano con que cuentan, orientando sus estrategias a la obtención de mejores resultados institucionales con la finalidad de satisfacer las necesidades educativas de la sociedad en su conjunto.

Gestión de la información.

Un paradigma que busca transformar la transparencia de las instituciones educativas de nivel medio superior es el modificar la actitud reactiva de limitar el acceso a la información que pudieran mantener algunas autoridades locales, estatales o federales. Con la semana de transparencia de la educación media superior se busca transitar hacia visiones donde se tenga una mayor flexibilidad y apertura respecto a la información interna de los planteles en beneficio de los actores educativos, produciendo con esto una cultura social de la transparencia y la coparticipación y sobre todo la mejora de la gestión de los mismos.

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II Congreso Internacional de Investigación y Desarrollo Tecnológico 2011

 

 

 

 

 

 

El II Congreso Internacional de Investigación y Desarrollo Tecnológico 2011 de la DGETI, se realizó del 11 al 15 de mayo en San Luis Potosí, teniendo como sede la Universidad Tecnológica y su recién creado Centro de Vinculación, en cuyo auditorio se llevó a cabo la ceremonia de apertura del Congreso, que contó con la presencia en el presídium de distinguidas autoridades, entre ellos, el Lic. Luis F. Mejía Piña, Director General de Educación Tecnológica Industrial; el Lic. Juan Antonio Martínez  Martínez, Secretario de Educación de Gobierno del Estado de San Luís Potosí en representación del Dr. Fernando Toranzo Fernández, Gobernador Constitucional del Estado de San Luís Potosí

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Red para la Integración del Bachillerato de la Subsecretaría de Educación

Competencias genéricas

Competencias Disciplinares básicas del Sistema Nacional de Bachillerato

Competencias que expresan el perfil del docente de la educación media superior

Dictamen bachillerato general

Bachillerato general por competencias sintesís

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II Congreso Internacional de Investigación y Desarrollo Tecnológico 2011

El II Congreso Internacional de Investigación y Desarrollo Tecnológico 2011 de la DGETI, se realizó del 11 al 15 de mayo en San Luis Potosí, teniendo como sede la Universidad Tecnológica y su recién creado Centro de Vinculación, en cuyo auditorio se llevó a cabo la ceremonia de apertura del Congreso, que contó con la presencia en el presídium de distinguidas autoridades, entre ellos, el Lic. Luis F. Mejía Piña, Director General de Educación Tecnológica Industrial; el Lic. Juan Antonio Martínez  Martínez, Secretario de Educación de Gobierno del Estado de San Luís Potosí en representación del Dr. Fernando Toranzo Fernández, Gobernador Constitucional del Estado de San Luís Potosí; el Lic. Ricardo Gallardo Juárez, Presidente Municipal de Soledad de Graciano Sánchez; el Lic. Emilio Oropeza Bravo, Director de Educación Básica y Media Superior del Municipio del H. Ayuntamiento del Estado de San Luis Potosí; el Dr. René Drucker Colín, Director general de Divulgación de la Ciencia de la Universidad Nacional Autónoma de México; el Ing. Carlos Alfredo Shiguetomi Villegas, Rector de la Universidad Tecnológica de San Luis Potosí; la Lic. María Esperanza Zarzosa Hernández, Subdirectora de Enlace Operativo de la DGETI en el Estado de San Luis Potosí, entre otras distinguidas personalidades

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CONCLUYE LA NEGOCIACIÓN SALARIAL SEP-SNTE 2011

La Secretaría de Educación Pública y el Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación ratifican su compromiso permanente con la calidad de la Educación. Además de los aspectos salariales y de prestaciones, se establecen acuerdos para la Capacitación de los Docentes, el Mejoramiento de la Infraestructura y equipamiento tecnológico de los centros escolares. • Incremento de 4.75 por ciento directo al sueldo del Personal Docente de Educación Básica, con vigencia a partir del 1° de enero pasado. Al concluir la negociación salarial 2011, la Secretaría de Educación Pública (SEP) y el Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE), manifiestan que el proceso se distinguió por los acuerdos y acciones tendientes a fortalecer y profundizar un diálogo respetuoso, constructivo y con un objetivo común: mejorar la calidad, equidad y pertinencia de la Educación Pública como patrimonio social de los mexicanos. La SEP y el SNTE coinciden en reconocer que el proceso educativo de calidad con equidad es el soporte del desarrollo humano para acrecentar las oportunidades de las y los mexicanos, que sólo se logrará con la más amplia participación de las autoridades educativas de los distintos órdenes de gobierno, del personal docente del sector educativo, las madres, los padres y los tutores, los estudiantes y la sociedad civil. Convencidos de que nuestro sistema educativo requiere entre muchos otros aspectos, a docentes mejor capacitados para hacer frente a los retos del siglo XXI, en el marco de la Negociación Salarial 2011 se asignaron recursos adicionales al Sistema Nacional de Formación Continua y Superación Profesional de Maestros en Servicio, con el propósito de avanzar en una mejor actualización, capacitación y desarrollo profesional de los maestros. Es de particular relevancia mejorar la infraestructura y el equipamiento de las escuelas para lograr los objetivos de calidad con equidad en el sistema educativo nacional; por ello por tercer año consecutivo se acordó asignar recursos por más de 3 mil millones de pesos en los Programas de Mejoramiento y Equipamiento de las escuelas de educación básica, principalmente dirigidos a mejorar los laboratorios y talleres de las escuelas secundarias de todo el país. Con base en las demandas del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación y Conforme a lo autorizado en el Presupuesto de Egresos de la Federación 2011, el Gobierno Federal, a través de la Secretaría de Educación Pública, impulsó las medidas necesarias para avanzar en el mejoramiento de las condiciones salariales, profesionales, así como de prestaciones y seguridad para sus trabajadores, a través de los siguientes acuerdos económicos: • Incremento real y sustancial en el salario de los trabajadores del 4.75% con vigencia a partir del 1 de enero pasado. • 1.3% para prestaciones, a partir del 1° de enero. • 7.5% para la Compensación Provisional Compactable (CPC) y Fortalecimiento a la CPC (RZ), a partir del 1° de enero. La rezonificación avanza para igualar en las zonas II y III el salario base y el número de días de aguinaldo y prima vacacional que se paga en cada entidad federativa del país. Ningún trabajador de la zona II en ninguna entidad federativa ganará menos que lo que ganan los de zona III en estas remuneraciones básicas. • 200 millones de pesos para el Proyecto de Apoyo de Tecnologías Educativas y de la Información. • 400 millones de pesos para Carrera Magisterial, en proceso de reforma. • 524.3 millones de pesos, para fortalecer el proceso de formación, actualización, capacitación y superación profesional. • Para creación de plazas se acordaron 450 millones de pesos, que serán aplicados cumpliendo con lo establecido en la Alianza por la Calidad de la Educación. • Más de 3 mil millones de pesos para mejorar la infraestructura y el mantenimiento de las escuelas. • 100 millones de pesos para el mejoramiento de la infraestructura, equipamiento y conectividad de los centros de maestros. • 100 millones de pesos para el mejoramiento de los laboratorios y talleres de las escuelas secundarias, de manera concurrente con las entidades federativas. • Exención del pago de inscripción a hijos de trabajadores del Sector Educativo (Docentes y de Apoyo y Asistencia a la Educación) en las escuelas de nivel medio superior y superior públicas, dependientes de la SEP Federal. • 100 millones de pesos para el Fideicomiso del Programa Especial de Financiamiento a la Vivienda para el Magisterio. • Incremento a los estímulos por permanencia en el servicio “Ignacio Manuel Altamirano” y “Rafael Ramírez”, así como el reconocimiento al mérito académico “José Vasconcelos”. • Incremento salarial del 3.9% para el Personal Docente, No Docente y de Apoyo y Asistencia a la Educación Media Superior y Superior (Homologados). • Equiparación de los salarios del personal que trabaja en los planteles federales de la SEP de educación media superior y superior, a los niveles de la UNAM, en los términos del convenio de homologación. • Incremento en las prestaciones que se calculan con base en el sueldo tabular del personal Homologado. • Compensación por Actuación y Productividad (CAP) y Eficiencia en el Trabajo (ET) del 15 %. • Asignación de 60 millones de pesos para el Sistema de Desarrollo Profesional de Carrera para el Personal de Apoyo y Asistencia a la Educación y No Docente del Modelo de Educación Media Superior y Superior. • Por primera vez se asignan recursos para un Programa de Tecnologías de la Información para el personal Docente de los Subsistemas de Educación Media Superior y Superior por 100 Millones de pesos, que permitirá otorgar la prestación a los Docentes de este nivel. • Incremento del 4.2% al salario del Personal de Apoyo y Asistencia a la Educación (PAAE) del Catálogo Institucional de Puestos (CIP), con vigencia a partir del 1° de enero; así como la continuación del proyecto de reclasificación de puestos. • Por primera vez se asignan recursos para un Programa de Tecnologías de la Información para el PAAE del CIP, que por la función que realizan requieran de dicho apoyo, por 50 Millones de pesos. • Creación de la “Compensación Garantizada” para los niveles del 21 al 27 del PAAE del CIP. • 50 millones de pesos para el Sistema de Desarrollo Profesional de Carrera para los Trabajadores de Apoyo y Asistencia a la Educación del Catálogo Institucional de Puestos de la Secretaría de Educación Pública Federal. Es importante destacar que los recursos con los que se atienden las demandas del magisterio nacional serán administrados por el Gobierno Federal a través de la propia Secretaría de Educación Pública. La SEP y el SNTE continuarán avanzando en los procesos que permitan elevar la calidad educativa que demanda nuestro país, poniendo en el centro de nuestra acción la importancia de la educación de los niños y jóvenes mexicanos.

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Normas Técnicas de la Subdirección de Vinculación con el Sector Productivo

	Normas Técnicas y Administrativas para las Academias de Investigación y Desarrollo Tecnológico
	Normas Técnicas y Administrativas para los Comités Consultivos de Vinculación a Nivel Estatal y Local

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ENCUENTRO EDUCACION Y VALORES

El encuentro “Educación y Valores para la Convivencia en el Siglo XXI” se plantea como un espacio plural de discusión y reflexión sobre los valores cívicos y éticos que requieren los ciudadanos para responder a las necesidades de una sociedad libre y democrática en un mundo cada vez más globalizado. Se llevará a cabo del 4 al 9 de abril de 2011, en el Auditorio Nacional de la Ciudad de México y el Centro Cultural del Bosque.

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Periodo Sabático

La Dirección General de Educación Tecnológica Industrial (DGETI), con fundamento en las normas que regulan las condiciones específicas de trabajo del personal docente, tiene en el Programa Académico de Período Sabático, la instancia administrativa que atiende a todo el personal docente de carrera de tiempo completo, que cuente con un mínimo de 6 años de servicio ininterrumpidos y con seis años con plaza de tiempo completo, para disfrutar del beneficio del año o semestre sabático, dedicándolo a la superación docente y profesional, la cual impacta en el proceso permanente de calidad de la enseñanza que ofrece nuestra Institución.

El Año Sabático consiste en la separación de las labores docentes que el profesor realiza cotidianamente en su centro de trabajo durante un año, sin que ello implique la pérdida de sus derechos y prestaciones. También puede disfrutar de un Semestre Sabático, mismo beneficio pero durante seis meses, si ya ejerció con anterioridad un año sabático y cuenta con tres años de servicios ininterrumpidos.

Las Normas para la Operación del Período Sabático establecen dos fechas para el ejercicio de este beneficio; es por ello que la Coordinación Sectorial de Desarrollo Académico (COSDAC), invita a los profesores que reúnen los requisitos, mediante las convocatorias que son publicadas en los meses de marzo y agosto (aprox.).

Objetivos del Período Sabático:

• Promover la investigación científica, tecnológica y educativa, que contribuya a la solución de los problemas propios del desarrollo del país.
• Fomentar la capacitación y actualización docente, para elevar la calidad del proceso de aprendizaje.
• Generar material didáctico de apoyo al aprendizaje, la investigación y el desarrollo tecnológico.
• Estimular la superación académica del personal docente, para mejorar su perfil profesional.
• Lograr que las nuevas tecnologías estén a disposición de los alumnos de nuestro subsistema.

Normatividad

Circulares

Circular 71 Circular 94

Convocatoria

Programas

Integración del Expediente

Requisitos Cédula Múltiple Formatos

Evaluaciones Trimestrales

Calendario de evaluación

Evaluación Local

Evaluación Estatal

Dictamen Técnico Académico

Lic. Sergio Hernández Díaz
Responsable del Programa Académico de Periodo Sabático

Centeno No. 670, 4° piso. Col. Granjas - México C.P. 08400
Delegación Iztacalco Horario: 09:00 a 17:00 hrs.
Teléfonos 30 03 10 00 Exts. 60768
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